8月26日,北京市东城区、延庆区联合教研暨小学人工智能教育资源训练会在延庆区第二小学举行。延庆区教育科学研究中心副主任赵方红、信息技术教研员王建华,北京修建大学副教授秦建军,北京东城区教师研修中心信息技术教研员郭艳玫,北京市东城区黑芝麻胡同小学教师郝君、北京市汇文榜首小学信息技术教师金慧莉、北京榜首师范学校附属小学信息技术教师李婷以及智教未来技术团队到会本次会议。

　　会议开端,延庆区教育科学研究中心信息技术教研员王建华宣布致辞,王教师表明:人工智能教育,尤其是根底教育现已火烧眉毛,中央及教育部各大文件也已清晰布置,要求在中小学阶段设置人工智能相关课程。东城区已首先开设人工智能课程,为咱们起到引领演示作用。

　　北京修建大学副教授秦建军宣布主题讲演,从“人工智能教育为什么要从孩子抓起”、“小学人工智能教育应该教什么”“小学教师应怎么为人工智能教育做准备”三个方面指出:遍及人工智能旨在为未来社会培育满足的立异者,小学人工智能教育课程应该从学生的视角规划,以思想素质培育为中心。

　　北京东城区教师研修中心信息技术教研员郭艳玫回忆了历时一年时刻,在领导的支持下,带领东城区小学信息技术教师,与北京修建大学、北京交通大学、北京邮电大学、中国科学院大学、北京工商大学等单位专家、智教未来技术团队一起研制编写《小学人工智能根底上册、下册》教育用书。

　　郭教师指出:跟着作业的深化展开,咱们要在专家辅导团队的支持下,展开人工智能的教师训练课程,全面提高教师的专业才能,更好地习惯教育的需求。

　　北京市汇文榜首小学信息技术教师金慧莉为参会教师具体介绍了《小学人工智能根底上册、下册》教育用书的课程内容及教育主张。

　　本套教育用书差异于现有的创客、开源硬件和编程课程,经过数十次的评论和琢磨,从人工智能年代信息素质遍及视点动身,在教育过程中愈加重视遍及性、生动性、趣味性和实践性。让学生在领会中感悟人工智能的魅力,激起学生的学习爱好,更进一步的培育学生的核算思想、立异规划思想等才能。

　　北京市东城区黑芝麻胡同小学教师郝君、北京榜首师范学校附属小学信息技术教师李婷针对教育用书《你画“我”猜》、《回转表情包》的课程内容,进行了精彩的课例共享。

　　智教未来技术团队还向教师进行人工智能课程资源和实践操作训练,使教师们对小学阶段人工智能课程体系有必定的认知与领会。

　　会议最终,延庆区教育科学研究中心信息技术教研员王建华对本次训练会议进行了总结,他表明:经过专家讲座、东城区教师精彩共享,智教未来实践操作训练,让教师们对人工智能课程的展开有了更深化的了解,期望能在东城区的引领演示下,不断拓宽,构成常态化。